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比较教育研究
《比较教育研究》是由教育部主管,北京师范大学主办的一本在国内具有较高影响力的学术期刊,以 “立足中国,放眼世界”为办刊宗旨,现为CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊,首批国家社科基金资助期刊。
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专栏
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比较教育研究
王佳昕 | 同频共振:英国产业发展与职业教育建设衔接路径与匹配机制
比较教育研究
·
公众号
· · 2024-05-29 08:42
文章预览
好文推介 摘要: 职业教育承载着为区域经济发展服务的重大使命,必须紧跟产业结构调整的步伐,按照区域经济产业发展需求确定人才培养规格才能切实提升职业教育吸引力。英国职业教育体系坚持以“雇主主导,多方利益共同体有机参与”为导向,产业发展与职业教育建设的衔接路径以行业协作为实施抓手、以政府引领为实施导向和以培训机构为实施主体,有效提升职业教育吸引力。英国产业发展与职业教育建设的匹配机制包括动态互动的治理机制、灵活精准的投资机制、以雇主满意度为标准的质量认证与评估机制和双管齐下的资格认定制度,保障职业教育建设与产业发展协调发展,实现同频共振。 关键词: 职业教育;雇主;职业资格;行业协会 作者: 王佳昕,女,山西师范大学教育科学学院讲师,教育学博士。 本文刊登于《比较教育研究 ………………………………
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