一位数学家的哀歌——学校毁掉了数学

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一位音乐家从一场可怕的噩梦中醒来。在他的梦中，他发现自己身处一个音乐教育被强制推行的社会。 「我们正在帮助我们的学生在一个日益充满声音的世界中变得更有竞争力。」教育工作者、学校系统和国家负责这个至关重要的项目。研究被委托，委员会被组建，决策被做出——所有这些都没有征求过任何一位在职的音乐家或作曲家的意见。 由于音乐家们习惯以乐谱的形式记录他们的想法，这些奇特的黑点和线条就构成了「音乐的语言」。如果学生想要达到任何程度的音乐能力，就必须精通这种语言；的确，如果一个孩子没有对音乐符号和理论有深入的了解，就期望他唱一首歌或弹一种乐器，那是荒谬的。演奏和聆听音乐，更不用说创作一首原创作品，都被认为是非常高级的话题，通常要等到大学，甚至更多的是研究生阶段才能涉及。 至于中 ………………………………