如果让我来编初中数学教材，我会怎么编？

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对于教材的诟病其实一直都有，最近这种声音特别多，什么“反自学”啊，什么不科学、不系统啊......诸如此类的评价此起彼伏。 很多抱着这种声音的朋友，自己并没有真正使用过现行教材去教学，对于学生的整体数学水平其实也没有一个正确的认识。 中学教材的问题是有，但其实不在“螺旋”上升上，也不在什么“反自学”上，这些都属于是技术性的结构问题，甚至不算是问题。 有些孩子可能适合那种教材形式，有些孩子可能喜欢那种教材形式，作为大人，你的所有判断并不一定是客观的。 中学数学教材的本质问题，其实是一个无解的问题——一套教材要适合所有学生。 我们国家人太多了，客观讲教育水平是不均衡的，这就导致学生之间的实际差距很大。 只要孩子上过小学，家长们应该就有所认知，同一个班的学生，到了五六年级简直天差 ………………………………