《德国小学……死亡威胁》的后续

主要观点总结

本文是作者对于其在德国小学经历的一件事情的补充和反思，包括对于道歉、校园霸凌、家长回应、老师处理方式以及文化问题的探讨。

关键观点总结

关键观点1: 关于道歉

作者提到在写完道歉信后没有收到对方的回应，并反思了对于矛盾的处理方式，提倡在面对矛盾时越早直接面对越容易解决，并强调“严于律己，宽于待人”的重要性。

关键观点2: 关于校园霸凌

作者阐述了对于校园霸凌的理解，强调家长对孩子的关心和对孩子处境的了解非常重要，并提到自己孩子的遭遇并不是校园霸凌，只是普通的恶作剧。

关键观点3: 关于家长回应和老师处理方式

作者感谢老师的处理方式，并详细描述了老师如何调查事情的来龙去脉，如何客观公正地看待事情，以及老师在处理过程中注重的几个点。同时，作者还提到了自己对于教育问题的看法和借鉴。

关键观点4: 关于文化问题

作者认为“文化”是一个复杂的问题，不应轻易上升到文化层面，而应当就事论事，掌握足够的信息再下判断。同时，作者还强调了尊重和理解他人、克制使用暴力、不断学习和反思等选择是所有文化的共性。

文章预览

上篇文章  在德国小学，我见识了死亡威胁 创了近期阅读量新高，收到很多留言和后台询问，所以在这里再补充几点。 一 很多人关心，我们父子给M写了道歉信之后，对方是否有回应。 答案是：到目前为止，还没有任何回应。不过比较特殊的是，写完信之后德国小学就开始放秋假，学生不用去学校，既然见不到，也就不可能收到任何回应。 老实说，我觉得对方父母是有点反应过度的。这些年我的一条深刻经验是，如果出现分歧、矛盾，越早、在越低的层面直接面对，就越容易解决。许多小的矛盾之所以越闹越大甚至无法收场，往往都是经过了很多演绎、传话，而没有在一开始就开诚布公地面对。 试想，如果自己的孩子收到写着“我要杀了你”的信件，哪怕一开始很惊慌甚至愤怒，但仔细想一想，毕竟还有很多信息是未知的——比如对方是谁， ………………………………