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作为拥有近20年为科研工作者培训学术报告的资深人士,David Rubenson在 Nature 上撰文,为当代科研工作者的学术报告指点迷津。 Rubenson认为,大多数科研工作者对待学术报告都存在一个误区: 把学术报告与论文同等对待 。他们认为学术报告应同论文一样,要面面俱到才具有说服力和严谨性,因而喜欢在PPT中堆砌数据。 然而, 一份数据充盈的学术报告往往只能起到交流的反面——让听众不知所云 。 要做好学术报告,需要 意识到报告与论文是两种完全不同的交流媒介 。Rubenson为有效的学术报告给大家支出五招。 一、确定听众人群 报告与论文的受众存在差异。 论文的读者往往是相关领域的大小同行,他们一般都储备有本领域的专业知识,因而更容易理解论文背景。 而报告的听众可能五花八门,他们的专业背景呈现多样化。越是对报告领域不熟悉的
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