《全球教育展望》2024年第6期目录

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2024年第6期目录 专栏 数字时代的教材建设研究  周文叶 黄锡汝 刘俊韬   ▏ 与新课标一致的教材编制研究 段玉山 丁荣 杨昕   ▏ 让学生成为认知主体：学法指导功能教材编写框架与实践 贺诚 李臣之   ▏ 学生眼中的好教材：特征、意蕴与启示 夏雪梅 陈柏因   ▏ 核心素养导向科学教材单元分析框架的建立和应用研究 迟少辉 樊艺蕾 王祖浩   ▏ 我国百年三套科学教科书“本土文化”建构特 征的比较研究 专栏 拔尖创新人才早期培养的国际经验 王正青 戴月   ▏ 大学如何参与拔尖人才早期培养：美国一流大学的实践经验 赵硕 周正 倪娟   ▏ 拔尖创新人才早期培养：日本英才教育的发展历程与实践路径 宋武全   ▏ 日本如何进行科技创新人才早期培养？——基于超级科学高中计划的实践考察 专栏 学习研究与课堂转型 陈兴冶 董玉琦 杨伊   ▏ 面 ………………………………