【阅读打卡】69 唐素琼推荐：基于地理实践力的高中地理调查式项目实践活动研究——以“生活性服务业”为例

主要观点总结

本文基于地理实践力的高中地理调查式项目实践活动研究，以“生活性服务业”为例，通过调查式项目实践活动，培育学生地理学科核心素养。推荐阅读系列文章，了解相关研究热点和获取高价值文献。

关键观点总结

关键观点1: 研究背景及目的

当前地理教学强调实践性和应用性，调查式项目实践活动是提升学生地理实践力的重要途径。本文以“生活性服务业”为例，研究调查式项目实践活动的开展方式和效果。

关键观点2: 文章亮点

文章具有多个亮点，包括调查目标与学习目标明确、关注学生合作沟通与人际交往能力、开展学生自评、互评和教师评价的过程性和发展性评价、情境教学等。

关键观点3: 文章推荐理由

本文不仅展示了调查式项目实践活动的具体实施过程，还提供了丰富的教学案例和评价方法，对地理教师开展教学活动、提升教学质量具有借鉴意义。

关键观点4: 文章结构

文章结构清晰，内容详实，包括引言、文献综述、研究方法、研究结果、讨论和结论等部分。

文章预览

《 基于地理实践力的高中地理调查式项目实践活动研究——以“生活性服务业”为例 》  阅  读  打  卡  系  列  编者按： 阅读是教师提升教育教学理论水平的必由之路，也是跟大咖学习、跟同行交流的重要方式之一。为便于教师更快捷地了解研究热点、获取高价值文献，现推出《阅读打卡》系列，根据当前研究热点分成若干阅读专题，每天推出文献或专著的精彩片段，阶段性开展阅读沙龙，期待与您每天打卡，共同提升！ 文章亮点 推荐理由：       调查式项目实践活动依托真实情境、聚焦真实问题，其内容包括项目的合作与评价，突出以学生为主体的学习方式，培育和践行地理实践力。文章以“生活性服务业”内容为例，以杭州市临安区奶茶店分布调研为主题开展调查式项目实践，通过确定调查目标、制定调查任务、整理调查结果、开展 ………………………………