以爱为名，共育慢成长

主要观点总结

文章主要介绍了天中附小学年末总结，强调家庭和学校在孩子成长过程中的共同作用，以及学校的教育理念和活动。文章还提到了不同年级的主题和孩子们的成长变化，以及假期的亲子活动建议。

关键观点总结

关键观点1: 文章介绍了天中附小的学年总结活动。

天中附小的孩子们在同伴、老师和家长的陪伴下共同感受成长的变化，学校致力于培养孩子们的综合素质和自信。

关键观点2: 文章强调家校合作的重要性。

家庭和学校共同关心和呵护孩子的成长，家长参与学校管理、志愿服务等活动，感谢家长的支持和参与。

关键观点3: 文章提到不同年级的教育主题和孩子们的成长。

一年级强调校训的践行和习惯养成，二年级关注成长中的积累，三年级强调担当和责任，四年级注重跨学科知识和能力的培养。学校期待孩子们成为新时代的好少年。

关键观点4: 文章给出了假期建议。

鼓励家长带上孩子进行亲子活动，如远行、阅读、运动等，学校也设计了综合实践活动助力孩子的成长。

文章预览

自今日 · 至未来 以爱之名 共育慢成长 若只有家庭没有学校，或只有学校没有家庭，都不能完成塑造人的细致、复杂的任务。 ——苏霍姆林斯基 在寒假开启之时，我们迎来了2024-2025学年下学期的期终总结阶段。本学期，天中附小的孩子们在同伴、老师和家长的温馨陪伴下，共同感受着成长的变化。天习少年们在融融学堂里品味着浩浩世界的博大，我们用心学习，收获满满硕果，我们与爱同行，在校园里，见证时光的每一步足迹，陪伴慢成长。 学期回顾 1月15日清晨，每期一次的期终家长课如约而至。爸爸妈妈走进孩子的教室，按照孩子们准备的会议提示入座，一起回顾分享、沟通交流，相伴携手为孩子一步步的成长助力。 孩子们的桌子上，摆放着厚厚的一本本书册，记录着孩子们在校园里的这一年。教学教学研讨会、秋游研学、家长开放日、秋 ………………………………