农村校美术教学资源匮乏问题解决的方案研究——以树枝造型艺术创新实验室为例｜2024年智慧教育优秀案例205

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 刘国发 天津市静海区陈官屯镇中学 【摘要】 美术课程是相对复杂的综合性教学活动，教学资源的匮乏一直是农村校美术教师开展教学活动的主要难题，在缺乏各种资源的情况下，美术教师如何培养和提高学生的审美能力与创新思维呢？我们以研究并应用了20多年的校本课程----树枝造型艺术创新实验室为例，对课程资源在农村学校美术教学中的应用做具体分析，为乡村美术教师的教学方式提供一些参考，也能更好的让美术课程在素质教育中真正发挥重要作用，提升学生的核心素养和创新素质。 【关键词】 教学资源；创新实验室；初中美术 一、树枝造型艺术创新 实验室建设的背景 在当前的课程改革中，课程资源一直被作为关注的热点，但是由于我们对美术课程资源利用的价值认识不够，比如有教育意义的自然资源和社会资源未纳入美术教育资源 ………………………………