牙膏、筷子、塑料瓶……物理老师用这些日用品设计了充满“生活气息”的实验

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一次性塑料袋、矿泉水瓶、练习本、手套、牙膏……用这些生活中常见的物品可以设计出哪些物理课堂小实验？ 物理老师们展开了一场大比拼…… 9月22日， “2024年上海市中学物理教师实验能力大赛” 在复旦大学附属中学举行。比赛分为初中组和高中组两个组别，形式包括常规题和创新题，教师除了完成实验，还需要对自己的设计意图进行现场答辩。 比赛结束后，教师们纷纷表示，今后，他们也会尝试将物理实验的设计权交给学生，鼓励他们将所学到的物理知识运用到真实场景中。 01 当物理课上出现了 牙膏、筷子、瓶装水…… “我打开材料包，看到一支牙膏时，有点懵，不知道这是用来干什么的。因为我抽到的赛题与摩擦力相关，我就想到可以把牙膏涂抹在塑料瓶的表面，让学生感受涂抹前和涂抹后，在手感上有什么区别，来感受摩擦力。” ………………………………