逆向思维的讲话令人回味

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演讲中，若能对似乎已成定论的事物或观点进行逆向思维，深入分析，便可凭 “道人之所未道”而呈现出一种新意。 如此，听众自会兴趣倍增，回味无穷。 片段1 时下，一说到什么重要，就要 “进校园”，诸如“京剧进校园”“民俗文化进校园”“人工智能进校园”，林林总总不下40个。 我们不否认“进校园”活动的价值，但问题是，什么都“进校园”，校园能装得下吗？学生脑袋能装得下吗？ 简单地说，课时从哪里来？一周课时都是恒定的，几十个东西“进校园”，如果只利用班会、社团和课外活动时间，恐怕远远不够，这就必然会冲击到学科的正常教学。 试想，校园弄得跟马戏团一般热闹，孩子怎能静心读书？所以，期盼有关部门能综合考虑学生各年龄段特点，经过严密论证后再开设适宜课程； 否则，今天这个“进校园”，明天那个“进 ………………………………