主要观点总结
本文包含多个数学题目的解析，涉及一年级至六年级的数学知识，包括年龄问题、速度问题、糖果数量问题、几何图形面积问题等。
关键观点总结
关键观点1: 一年级和二年级题目是关于购物和钱的问题，需要理解和计算价格。
一年级问题中，需要根据描述推断出钢笔的价格。二年级问题中，需要理解并计算剩余金额。
关键观点2: 三年级至五年级的题目涉及到数量和速度的问题，需要运用数学逻辑进行推理和计算。
三年级问题是关于糖果数量的计算，需要根据不同数法的结果推断总数。四年级问题是关于年龄的计算，需要根据年龄关系建立方程并求解。五年级问题是关于速度和距离的问题，需要通过画图理解并计算甲乙两人的行驶距离。
关键观点3: 六年级的题目是关于几何图形面积的计算，需要运用几何知识解决问题。
六年级问题涉及到正方形内阴影部分的面积计算，需要运用几何知识以及逻辑分析来求解正方形的面积。
文章预览
一年级 ● 此题由朴园团队推荐 ● 二年级 明明有20元钱，正好买一个笔袋和两支钢笔，如果只买一个笔袋，还剩8元钱，你知道一支钢笔多少钱吗？ ● 此题由河东团队推荐 ● 三年级 奶奶买了20多块糖果，4块4块地数还余2块，5块5块地数还差3块。 你知道奶奶究竟买了多少块糖果吗？ ● 此题由临沭团队推荐 ● 四年级 妈妈今年的年龄比小红的3倍少2岁，妈妈20年前与小红6年后的年龄相等。妈妈和小红今年各多少岁? ● 此题由莒南团队推荐 ● 五年级 A、B两地相距17千米，两地之间有一C地与A地相距5千米。有甲乙两人同时从C地出发，甲向A地走，乙向B地走，乙的速度是甲的2倍。两人到达这两地后又都立即返回，当甲返回到达D地时，还未能与返回中的乙相遇，他们相距1千米。这时乙距C地多少千米？ ● 此题由沂南团队推
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