我所接触的众多老师，大概可以分为以下三类

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我所接触的众多老师，大概可以分为以下三类： 一类偏向保守，不接受学生用超纲的、天马行空的、教材以外的方法解题答题。理由就是这样做不符合标准，不符合课标，会有被扣分或者被误判的风险。只要是教材里出现过的题型，答题时就必须一字不漏的按照教材的示范答题，如果自己强调了一些细节，但学生没有遵守，就会因此而恼火。所有的教学都围绕着考试得分来展开，你问他为什么这个题要这样写，他会说，标答就是这样写的。 一类偏向开放，允许学生在学习中创新，鼓励用不同的方法，鼓励自主超前学习，鼓励跳出现有的框架去思考真正的数学，哪怕会有适当的扣分风险，比如考试时的答题方法被不认可的老师扣分，也会坚定的告诉学生，你做的是对的，这个分我给你加上去。这一类老师当然也希望帮助学生考出高分，但他也知道 ………………………………