十八个经典哲学悖论，值得珍藏阅读

主要观点总结

本文介绍了古希腊时期的多种哲学观点和悖论，包括苏格拉底悖论、希帕索斯悖论、关于学习的悖论等，还介绍了关于命运和必然的争论，以及德尔图良的信仰观。

关键观点总结

关键观点1: 苏格拉底悖论

苏格拉底悖论是关于学习本身的矛盾，指出人既不能学习已知的东西，也不能学习未知的东西。

关键观点2: 希帕索斯悖论

希帕索斯悖论是关于毕达哥拉斯定理的悖论，涉及到了无理数和有理数之间的关系，动摇了毕达哥拉斯学派的信念。

关键观点3: 关于学习的悖论

学习的悖论揭示了学习过程中的矛盾，如学习的越多，不知道的也就越多。

关键观点4: 关于命运的争论

斯多亚派用命运、天命和幸运三个概念来解释必然性，但也遭到了反对和批评。

关键观点5: 德尔图良的信仰观

德尔图良坚决维护基督教信仰，排斥理性，认为信仰是上帝通过基督事件启示给世人的真理。

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推荐关注 上方公号内回复  999  有惊喜 选自缘中源《不可不知的1000个哲学常识》金城出版社 2010 01 苏格拉底悖论 “苏格拉底悖论”又称作“学习的悖论”，指的是学习本身所引发的矛盾。 苏格拉底说： 学习本身就是一个矛盾：任何人既不可能学习他知道的东西，也不可能学习他不知道的东西。 他不能学习知道的东西，因为他已经知道了这个东西，不需要学习。同样，他也不能学习不知道的东西，因为他不知道自己要学习什么。 苏格拉底说，德性是一种知识，那么，它到底是人们已经知道的知识，还是尚不知道的知识？如果是前者，那么，不知道德性的人不会通过学习知道德性，因为他根本不知道要学习的是什么；如果是后者，知道德性的人也不会学习德性，因为没有人会学习已经知道的东西。 “苏格拉底悖论”的积极意义在于指出， 学习不 ………………………………