有网友说，当前的教育现状是：“晋了高级的老师已躺平，晋不上的老师在拼命，只有在晋级路上的老师在拼命，而这些老师拼命的时间只有几年，看着几年内的任课情况。职称并没有提高广大中小学教师的积极性，相反，它....

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'有网友说，当前的教育现状是：“晋了高级的老师已躺平，晋不上的老师在拼命，只有在晋级路上的老师在拼命，而这些老师拼命的时间只有几年，看着几年内的任课情况。职称并没有提高广大中小学教师的积极性，相反，它严重地影响了教师的积极性，但积重难返，尾大不掉，很难回头。” 一些专家在谈到“教师躺平”这一话题时，往往将问题归结于教师本身，认为是教师不求上进，不愿吃苦，不受规制，缺乏教育情怀和职业追求。但是如果真的深入教育一线，你会发现“教师躺平”是个伪命题，老师们在超负荷的工作任务下，是躺也躺不平，卷也卷不动。 张祖庆老师说：教师真正需要的是关心、唤醒和激励。唯有让老师们们感受到教师这份工作的价值感、意义感和幸福感，他们才会摆脱懈怠，拒绝躺平，我们的教育才会走向健康和美好。' ………………………………