数字平台为新质学习生产力赋能

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《现代教育报》2024年10月8日第10版 2022年，联合国教科文组织和联合国儿童基金会等发起了“公共数字学习门户倡议”，致力于与政府和合作伙伴合作，通过高质量、包容性的国家数字学习平台和内容，将数字教育确立为一种公共产品。国家智慧教育平台（SEC）为在校学生、社会公众提供不打烊、全天候、“超市式”服务，实现了数字教育资源和公共服务规模化应用的跨越式发展。 1 科技赋能平台生产力 公共数字学习平台建设是一个持续推进、逐步迭代的过程，以平台为杠杆可以撬动区域和学校数字化转型。平台的用户规模大、数据海量、交互频繁、应用场景复杂、技术性能要求高，离不开认知计算、行为计算和环境计算的支撑。 该平台聚焦教育教学应用场景，突破基于互联网大众化协同、大规模协作的知识资源管理与共享技术，形成概念识别、 ………………………………