阅读打卡丨24 张少楚推荐——用大情境整合设计中学地理单元教学

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《 用大情境整合设计中学地理单元教学 》  阅  读  打  卡  系  列  编者按： 阅读是教师提升教育教学理论水平的必由之路，也是跟大咖学习、跟同行交流的重要方式之一。为便于教师更快捷地了解研究热点、获取高价值文献，现推出《阅读打卡》系列，根据当前研究热点分成若干阅读专题，每天推出文献或专著的精彩片段，阶段性开展阅读沙龙，期待与您每天打卡，共同提升！ 推荐人介绍 张少楚 现就职于佛山市南海区南执高级中学。2023年南海区青年教师解题能力大赛二等奖。2022年南海区高中地理优质学历案一等奖。2022年西樵镇优秀教师。2021年南海区高考试题研究专项论文评比三等奖。 文章亮点 推荐理由 ：     1. 文章指出了目前教师在构建课堂教学情境时存在的常见问题。     2. 文章以建构主义、情境认知理论为理论依据，阐述如 ………………………………