【探索争鸣】马银琦：谁更愿意从事博士后研究工作——科研自我效能理论和计划行为理论的实证分析

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作者简介 马银琦，浙江师范大学浙江省哲学社会科学重点培育研究基地教育改革与发展研究院讲师，从事高等教育管理研究；毋磊，华东师范大学教育学部博士研究生，从事高等教育管理研究。 引用本文 马银琦，毋磊，姚昊. 谁更愿意从事博士后研究工作——科研自我效能理论和计划行为理论的实证分析[J]. 高校教育管理, 2024, 18(3): 82-94. 摘要 以科研自我效能理论和计划行为理论为视角，本研究对479位博士生进行问卷调查发现，超三成博士生有意愿从事博士后研究工作，进入世界一流大学建设高校从事短期师资博士后项目是其主要的工作方向及类型；影响博士生从事博士后研究工作的因素有科研自我效能、学术需求感知、现实利益感知、成本风险感知和主观规范，其中主观规范是最有影响力的解释要素；从事意愿的影响因素在性别、学科类型和学 ………………………………