主要观点总结
这篇文章主要围绕纪录片《他乡的童年》展开,介绍了不同国家的教育方式,引发了对教育的思考。文章指出教育可以有多种方式,令人羡慕的童年真的存在。文章还讨论了性教育、考试和最好的教育等话题。最后强调,家长和社会应该让孩子拥有自由成长的权利。
关键观点总结
关键观点1: 文章介绍了不同国家的教育方式,引发对教育的思考。
文章通过《他乡的童年》这部纪录片,展示了不同国家的教育环境和特点,引发了人们对教育的思考和反思。
关键观点2: 文章讨论了性教育的重要性。
文章指出性教育是一个重要的话题,德国把性教育纳入全国中小学生的必修课,这种开放、科学的态度值得我们借鉴。
关键观点3: 文章提出了对考试的新理解。
文章指出考试不仅仅是一种评估方式,更是一种筛选方式。新西兰的教育评估体系更注重孩子的乐趣和自主性,而不是单一的考试成绩。
关键观点4: 文章强调最好的教育是在家里。
文章通过泰国国际学校的故事,引出最好的教育是在家里。家长应该成为孩子的榜样,通过自己的行为影响孩子。
文章预览
作者 | 飞鱼 责编 | 陈轻轻 你能想象一种几乎没有考试压力的小学生活吗? 你敢相信一群青春期的孩子围坐,熟练说出性器官名称,认真讨论彼此的身体变化? 你是不是羡慕那种大学没选对专业,也可以重新寻找热爱的「高容错率」人生? 我想,这是大部分已经成年、成家立业的大人们,想都不敢想的教育环境。 但它却真实地存在于这个世界上的另一个角落。 前不久,我刚看完《他乡的童年》这部纪录片。 导演周轶君,跟大部分东亚小孩一样,成长于循规蹈矩、以考试为中心的环境里。 当她做了妈妈,面对两个小孩时,不禁思考:究竟要给孩子们什么样的教育。 带着这个疑问,她跑遍了5个不同国家,试图寻找答案。 看完这部纪录片之后,你会发现原来—— 教育,可以有100种方式;令人羡慕的童年,真的存在。 当然,如果徒留感叹、羡慕,
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