教师不可不知的8个教育心理学规律

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来源 I 教师博览 有些教育心理学规律看似简单平常，往往易被忽视。 这 8个适用于教育教学的心理学规律，每个老师都应该掌握！ 01  首因效应： 人际交往中的教育初印象 首因效应，是一种社会知觉效应。 在人的交往中，往往比较重视最先得到的信息，据此对别人下判断，形成最初的印象； 而在最初的印象形成之后，对后来的信息就比较不重视了，这种现象叫首因效应。 例如初次见面时对方的仪表、风度所给我们的最初印象，往往形成日后交往的依据。根据首因效应，教师在对学生开展教育过程中，尤其是新班级成立的第一天，或是新学期开学的第一天，一定要给学生一个良好的“第一印象”。 它包括：良好的班容班貌，如窗明几净，桌椅排放整齐，班内物品摆放有序，宣传标语完好无缺，等等。教育者本人要仪表端庄，给人以和蔼可亲之感 ………………………………