刘志芳　孙银光｜高校教师科研评价不良治理机制生成机理与优化路径

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点击蓝字 关注我们 设为星标更方便哦！ 高校教师科研评价不良治理机制 生成机理与优化路径 刘志芳　孙银光 作者简介： 刘志芳，山西晋城人，华中师范大学教育学院博士研究生，主要从事教师教育、德育研究；孙银光，华中师范大学教育学院副教授。武汉，430079。 （原文载于《大学教育科学》2024年第4期P58-66）   摘要: 高校教师是学术研究的中坚力量，其科研评价不仅指引教师个人的学术职业生涯，也深切影响高等教育发展和知识生产创新。在当前社会加速竞争、市场型治理和审计文化的合力促逼下，高校教师科研评价已超越了纯粹的学术活动范畴，演变成为由统一化裁决、倒计时装置、奖惩设置架构组成的自我运转与驱动的不良治理机制。这形塑出一种新型的权力空间，潜隐着对教师认知塑造、心灵规整与行为束限的治理力量，并在一定 ………………………………