主要观点总结
文章主要讲述了暑假期间学生们赶作业的场景,以及一家社区咖啡店成为学生们写作业的“宝地”的故事。店主肖碧佳的咖啡店意外成为孩子们写作业的场所,她不仅提供场所,还关心孩子们的学习和生活,收到了孩子们的感谢信和奖状。文章还提到了不同年龄段学生在咖啡店写作业的特点,以及肖碧佳如何与孩子们建立良好的关系。
关键观点总结
关键观点1: 暑假期间图书馆、书店等学习场所‘一座难求’,学生们在努力赶作业。
文章开头描述了暑假期间学生们赶作业的普遍现象,图书馆、书店等学习场所人气旺盛。
关键观点2: 社区咖啡店成为学生们写作业的‘宝地’,店主肖碧佳意外接受并乐于成为孩子们的‘人生导师’。
咖啡店成为孩子们写作业的场所,肖碧佳从意外到坦然接受,并发现孩子们喜欢来这里的原因是因为安静且效率高。
关键观点3: 不同年龄的学生在咖啡店写作业的特点不同,肖碧佳积极与家长沟通并关心孩子们的生活。
肖碧佳注意到不同年龄段的学生在咖啡店写作业时表现出的不同特点,并且她与家长保持联系,关心孩子们的生活和学习。
关键观点4: 孩子们用实际行动表达对肖碧佳的感谢和喜爱,肖碧佳的行为得到了孩子们的认可。
孩子们通过写感谢信、制作奖状等方式表达了对肖碧佳的感谢和喜爱,认可了她的关心和帮助。
文章预览
转眼,美好的暑假只有一周多的时间。眼见余额不足,赶作业的事儿也得提上日程。最近,各大图书馆、书店可谓“一座难求”,处处都是学生的身影,隔绝手机、电脑等诱惑,摊开作业埋头就写!一年一度的“暑假作业赶工”名场面又上演了...... 开学倒计时 不少家长碰面时的问候都成了 “你家娃作业写完了吗?” 在这个“特殊时期” 杭州不少图书馆、书店 都有学生在奋笔疾书的身影 除此之外,这几年 同学们还把赶作业的据点 拓展到了咖啡店、快餐店 最近,在钱塘区 一家社区咖啡店里 每天就有同学准时到场“赶进度” 不过这并非近期才有的场面 过去这一年里 来这里写作业的学生 已经熟门熟路 他们大部分都是附近学校、小区的 店主肖碧佳也从一开始的意外 到如今坦然接受 甚至还收到了孩子带来的惊喜 咖啡馆意外成了“作业据点” 小学
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