主要观点总结
这篇文章是关于初二学生朵拉的生活、学习以及与家长的互动的一些小故事。主要围绕朵拉对作业量增加的不满、对一位学霸的佩服、对考试的态度、对高中生活的理解以及对学校食堂的看法等几个方面展开。
关键观点总结
关键观点1: 朵拉抱怨作业量增加。
朵拉觉得初二作业过多，没有自己的时间。但她与其他学生相比，作业完成时间仍然较轻，且没有课外班。
关键观点2: 朵拉佩服一位学霸。
朵拉特别佩服一个学霸，认为对方对问题的理解非常有高度，但期末考试成绩只是每门课比她高一分。
关键观点3: 朵拉对考试的态度。
朵拉认为考试前多错题目可以发现问题，从而在考试中多拿分。她并不满足于现状，希望了解更多关于高中生活的真实情况。
关键观点4: 朵拉对学校食堂的看法。
朵拉在初一上的时候喜欢学校食堂，后来开始吐槽，但又认为即使食堂不好也有优点，因为这样可以让她更想家、更想妈妈。
关键观点5: 家长与朵拉的互动。
家长与朵拉就学习、生活等方面进行了互动和沟通，展现出家长对孩子的关心和理解。
文章预览
和自己比 上了初二，朵拉开始抱怨作业过多，没有自己的时间。 我说：“作业到底有多少？” 她说：“以前我晚自习还有一个小时可以做自己的事，现在只有半个小时。” 我一算，那就是初一8点完成作业，初二8点半完成作业。 我说：“这比其他学生要轻松吧。你又没有课外班。” 她说：“我为什么要和别人比？我当然要和自己比。” 高不可攀 朵拉特别佩服一个学霸，反复强调对方的优秀：“她对问题的理解非常有高度，就和我现在看小学数学一样。” 总之高不可攀。 我说：“她期末考试成绩好吗？” 朵拉说：“她每一门课都比我高。” 我说：“那高多少呢？” 朵拉说：“高一分。” 错多少 期中考前，朵拉做了一次道法测试，得了82分。 她说：“这挺好的呀，才错了4道选择题。” 我说：“那为什么不错3道呢？” 她说：“这你就不懂了
………………………………
