专栏名称: 语言科学
聚焦语言学交叉、前沿学科建设,融入学术、服务科研 !
今天看啥  ›  专栏  ›  语言科学

潘娟:英语依存结构习得的输入加工机制研究

语言科学  · 公众号  ·  · 2024-12-06 00:00
    

文章预览

推荐阅读 白学军,王永胜:心理语言学眼动实验设计 王敬欣,李琳:基于R语言分析的心理语言学眼动数据处理 第九届高等学校科学研究优秀成果奖:《汉英认知辞格当代隐喻学一体化研究》 杨海波,刘妮娜:心理语言学中的眼动实验范式与实操 输入加工教学(Processing Instruction,PI)是基于范帕滕(VanPatten,1996,2002,2005)的输入加工理论提出的一种二语习得干预方法。该方法主张通过一系列教学任务引起二语学习者对目标语形式的注意,同时还致力于改变他们在语言理解中使用不当的认知加工策略,促使二语学习者在加工目标语输入的过程中建立形式和意义的正确联结。有研究证明,输入加工教学干预能够有效提升学习者理解和产出语言的效果,但其促学效果却因二语学习者的不同语言结构、不同母语背景等因素而异。由于句法的复杂特性, ………………………………

原文地址:访问原文地址
快照地址: 访问文章快照
总结与预览地址:访问总结与预览