李青 等 | 教育虚拟数字人标准体系设计及其路径规划

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✦ • ✦ 文章引自：李青,刘勇. 教育虚拟数字人标准体系设计及其路径规划 [J].现代教育技术,2024,(7):70-80. MET 摘要： 虚拟数字人已成为教育数字化转型的重要推动力，亟需构建标准体系，以有效保障其在教育领域的应用与发展。为此，文章厘清了虚拟数字人的概念，分析了其教育应用的独特之处，并从多个需求用例中提炼出教育虚拟数字人的标准化需求。在此基础上，文章通过对虚拟数字人标准化现状的调查，设计了教育虚拟数字人标准体系，并从顶层设计、面向未来、应用驱动、产学协同、跨学科整合、国际合作六个方面对教育虚拟数字人标准体系的实现路径进行了详细规划。文章设计的教育虚拟数字人标准体系可为教育虚拟数字人系列标准的研制提供参考，而其路径规划可为虚拟数字人教育应用和创新提供指导，故推动了教育数字化转型升级 ………………………………