【阅读打卡】61 罗碧微推荐：大概念视域下高三地理二轮复习教学策略

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《 地理教育研究——大概念视域下高三地理二轮复习教学策略 》  阅  读  打  卡  系  列  编者按： 阅读是教师提升教育教学理论水平的必由之路，也是跟大咖学习、跟同行交流的重要方式之一。为便于教师更快捷地了解研究热点、获取高价值文献，现推出《阅读打卡》系列，根据当前研究热点分成若干阅读专题，每天推出文献或专著的精彩片段，阶段性开展阅读沙龙，期待与您每天打卡，共同提升！ 文章亮点 推荐理由：       文章从高中地理知识体系，提高知识迁移运用能力，发展地理学科核心素养。从地理大概念的内涵、地理大概念视域下复习的意义出发，提出高三地理二轮复习教学策略：筛选和确定地理大概念；用大概念统摄高中地理知识，明确教学目标；以区域为载体，用情境渗透大概念，用问题指向大概念；依据表现性评价和思 ………………………………