主要观点总结
本文主要介绍了刘俣在博士后期间的研究经历,他经历了多次研究方向的转换,最终成功实现了对分子离子量子态的高精度控制,相关成果发表在Science杂志上。文章还介绍了他的学习态度和教学方法。
关键观点总结
关键观点1: 刘俣的研究经历与成果
刘俣在博士后期间经历了失败和尝试,最终成功实现对分子离子量子态的高精度控制,相关成果发表在Science杂志上。他利用量子逻辑光谱技术捕捉到分子的量子态,并成功控制单个CaH+分子离子的状态演变。
关键观点2: 刘俣的学习态度
刘俣拥有独特的学习态度和方法,他不断学习和适应新的环境,从失败中汲取经验,并持续探索新的研究领域。他受到父亲的影响,坚信‘活到老,学到老’的原则。
关键观点3: 刘俣的教学方法
刘俣在教学方面也有独特的见解和方法。他为化学专业的学生上量子物理课程,注重培养学生的数学和物理基础。他采用苏格拉底式的教学方法,鼓励学生自主解决问题,并通过帮助学生解决问题获得成就感。
文章预览
文 | 卜金婷 2021年的一整年,刘俣都在经历失败。 这是刘俣在美国国家标准技术研究所(NIST)做博士后的第一年,他转换了研究方向。彼时,凭借“初生牛犊不怕虎”的干劲,刘俣一入门就接手了一个大难题:利用分子研究精密测量以及量子信息。 在这一过程中,团队成员需要实现对分子量子态的高精度控制。然而,分子始终无法保持在选定状态,这成了他们研究路上的“拦路虎”。从年初到年末,刘俣尝试了几种最有希望的方法来增强分子的可控性,结果纷纷失败。到最后,只剩下一种复杂且难度极高的方法。“如果再失败,就需要寻找新的研究课题了。”刘俣苦笑道。 没承想,最后一种谁也不看好的方法,竟然成功了! 近日,这一成果终于发表在 Science 杂志上。研究团队开发了一种高精度的量子态控制技术,可以在热环境中实现对分子离
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