“爸爸，什么是避孕套？”

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置顶   儿童心理课堂 ，伴你探索解读儿童心理， 阅读、看见 作者：徐慢慢 来源：徐慢慢心理话 ID:xumanman-kjxl  最后的话  关于“性教育”具体该怎么做？  最近在看的 《从尿布到约会》 这本书，有几个地方让我印象深刻。  （1）“可教时刻”  作者Debra W. Haffner在书中指出，要去寻找生活中的“可教时刻”，而不是等着对孩子进行单次“郑重其事”的性谈话。 比如在公园玩耍看到怀孕的妈妈，可以告诉他“那位阿姨怀孕了，她肚子里有个小宝宝，正在子宫里慢慢长大”；比如在车上听到关于艾滋病的新闻时，可以顺带地给孩子简单科普。  性教育是一个持续的过程，不应以一次或几次“郑重其事的谈话”形式进行，而应在生活中适当的时刻进行点点滴滴地渗透与交流。  （2）“要用孩子听得懂的话给ta解释”  孩子是形象思维者，他们的抽象 ………………………………