一篇党办年轻干部学习体会：日常工作是实事做得多，还是在领导面前晃得多

主要观点总结

本文是作者关于学习教育体会的分享，作者通过提出三个问题来反思自己在学习教育中的收获。第一个问题是关于对与错的分辨能力，作者通过一起毕业的同学因泄露国家秘密受处罚的案例，强调了分辨对错的重要性；第二个问题是关于公与私的界限，作者提到了作为党办干部应如何处理好公私之间的关系；第三个问题是关于实与虚的区分，作者强调了担当实干的精神，并分享了自己在工作中如何面对难题和差错的经历。

关键观点总结

关键观点1: 第一个问题：分辨对错。

作者通过案例警示，强调要分清哪些事情能做，哪些事情不能做，并提醒自己要经常自我检视和革新，清除个人问题。

关键观点2: 第二个问题：分清公与私。

作者提到党办干部要分清公与私，严格控制知悉范围，并强调在岗位调整中如何做到既守规矩又不伤感情的重要性。

关键观点3: 第三个问题：分清实与虚。

作者强调在工作中要勇于担当实干，面对难题要带头冲锋，发生差错要先找办法。并以个人自我革命带动集体焕新升级，为当好党委的“奔跑的发动机”贡献力量。

文章预览

‍ ‍ ‍ ‍ ‍ ‍           非常荣幸能够跟大家交流**学习教育体会。今天发言的重点是自己***有什么收获，我向自己提了3个问题： 第一个问题：是否能够分清对与错？ 所谓对与错，就是哪些事能做哪些事不能做。 几年前，和我一起毕业的同学，因为泄露国家秘密受到处罚。受同学们委托，我向他了解了一下当时的情况。他说有人以军事爱好者的身份，让他帮忙拍摄军队演训的照片，并给他一定报酬。他也有过怀疑，但转念一想不就是拍几张照片吗，也就有在意，以致犯下大错。 他的案例警示我：一些看似平常的事，往往背后很不寻常。 开展**学习，要经常对号入座，想想同样的事发生在自己身上应该怎么做；要经常自我检视，看看自己身上是否也有相同的隐患；要经常自我革新，一点一点清除个人的“问题清单”。 第二个问题：是否能够 ………………………………