教育就是，慢慢走，一路回到小时候

文章预览

置顶   儿童心理课堂 ，伴你探索解读儿童心理， 阅读、看见 作者：卷毛爸爸 来源：我是卷毛爸爸 ID：qmhjiazhang “别人家的孩子都有一技之长 而我家的只会疯玩” “别人家的孩子都会做算术题 而我家的只会数数” …… 随着假期的临近 很多家长又开始焦虑 到底该给孩子报什么班 而我却想说 教育孩子 逼不得，更急不得 美国心理学家格赛尔的 双生子爬梯实验 告诉我们 “儿童的心理是一种有规律的 有顺序的发展模式 而这种模式是由基因决定的” 也就是说 教育孩子如同种庄稼 需要遵循大自然的生长规律 “春种、夏长、秋收、冬藏” 着急，并非是教育的本质 如果你的超前教育 已经超过了孩子 本身发展的顺序 那往往就会适得其反 教育不是为灌输知识而存在 更不是为了功利、比较而存在 教育的本质是“激发” 唤醒孩子内在的力量 每个孩子 都 ………………………………