看点丨数字化转型下基础教育课堂的应然形态

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课堂是基础教育教学实践的主阵地，课堂的数字化转型是基础教育数字化转型的核心要义。目前，囿于技术介入基础教育课堂教学的层次不深、理念陈旧等原因，课堂场域权力紊乱、课堂文化意蕴流失、课堂交往情感退位、课堂生态系统失衡等问题频现，难以满足现代化创新人才培养的目标。为此，该文探析了基础教育课堂的应然形态，旨在为教育数字化转型下基础教育课堂的实践者和研究者提供参考。一起来看—— 教育改革的主阵地在课堂，课堂教学是数字化转型的核心 。面对新技术，人们总是迫切的将其引入教学实践，希冀为教育带来数字化的转型创新，然而结果多不尽人意。自20世纪初以来技术更迭数代，学校广播、程序教学、教育电视、计算机辅助教学(CAI)等技术尝试进入学校教育但至今未给课堂教学带来质的变化。技术是手段而不是目 ………………………………