主要观点总结
本文主要讨论了英国雷丁大学的一项研究发现,GPT-4生成的内容在大学考试中难以被察觉,且有高达94%的AI生成内容未被老师发现。研究发现,AI生成的内容在成绩上显著优于人类学生,甚至在多次重抽样中,AI超越真实学生的概率高达83.4%。这一结果引发了关于大学考试和AI技术的讨论,人们开始思考AI是否会影响大学教育的目标和内容。
关键观点总结
关键观点1: GPT-4生成的内容在大学考试中渗透且难以被察觉。
英国雷丁大学的一项研究发现,GPT-4生成的内容被用于大学考试,有94%的内容未被老师发现。这说明在真实场景中,AI技术已经能够生成足以冒充人类学生的内容,且难以被识别。
关键观点2: AI生成的内容在成绩上显著优于人类学生。
研究发现,AI生成的内容在考试中获得的成绩显著高于人类学生,差距约为半个等级。在重抽样过程中,AI超越真实学生的概率高达83.4%,这显示出AI在考试中的优势。
关键观点3: GPT-4在某些考试模块中的表现较差。
研究中也发现,在某些涉及更抽象逻辑推理的考试模块中,GPT-4的表现明显落后。这可能是因为这些领域恰好是AI仍不擅长的领域。
关键观点4: 研究引发了对大学教育和目标的讨论。
这一研究结果引发了关于大学教育的目标和内容的讨论。人们开始思考AI的影响以及是否应该重新评估大学教育的目标和内容。
文章预览
真实的大学考试,已经被AI渗透了!英国雷丁大学的一项研究发现,在大学考试中,有94%的AI生成内容完全没有被老师发现。也就是说,如果学生真的有心用GPT-4作弊,大概率会获得好成绩,而且很难被发现。 AI大模型参加考试,已经通过图灵测试! 调查显示,94%的AI内容,完全不会被大学老师发现。 而且「AI同学」的成绩,83.4%的情况下显著高于人类学生。 看来,AI真的是要把人类的考试给攻陷了。 其实,早在GPT-4发布时,OpenAI就声称,它能在SAT的阅读和数学考试中分别打败93%和89%的人类。 虽然数字让人震惊,但技术报告中并没有披露这些数据是如何得到的,以及实验的具体设置如何。这大大削弱了数据的可信度。 之前虽然也有很多关于AI参与考试作弊的研究,但它们大多是在实验环境中得出数据,与真实情景还是有所差距。 但最近英国的研究人
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