创新谈丨让工程人才培养与企业需求“配得上”

主要观点总结

重庆大学国家卓越工程师学院的“明月科创实验班”首届本科毕业生在创业和工作方面取得了显著成果，孕育出估值3000万元的科技企业，引起创投圈关注。该实验班成功得益于其重视实践操作人才培养模式，包括与科创企业相邻的地点选择、与头部企业合作确立工程课题、融合科学、工程和设计课程的体系设置以及由企业导师负责实践课程的师资队伍。文章指出我国工程教育存在的问题，并强调应根据产业需求精准匹配招生计划、培养方案，以及共建导师队伍和实习实训平台的重要性。有关部门已经重视这些问题并采取了一些措施，如建设国家卓越工程师学院等。期待更多创新模式出现，助力我国制造强国建设。

关键观点总结

关键观点1: 重庆大学国家卓越工程师学院的“明月科创实验班”取得了显著成果

该实验班不仅培养了多名成功走上工作岗位的毕业生，还孕育出估值3000万元的科技企业。

关键观点2: “明月科创实验班”的成功得益于其重视实践操作的人才培养模式

该模式包括与科创企业相邻的地点选择、与头部企业合作确立工程课题、融合科学、工程和设计课程的体系设置以及由企业导师负责实践课程的师资队伍。

关键观点3: 我国工程教育存在供需不匹配的问题

主要表现为一些高校重理论轻实践，专业设置不适应产业发展需求，授课内容陈旧，与实际脱节，以及缺乏足够的实训平台和实践项目。

关键观点4: 解决工程人才供需不匹配问题需要以需定供和引需助供

需要精准适配产业结构、区域特色，制定有针对性的招生计划和培养方案，同时拓展办学边界，与企业共建导师队伍和实习实训平台，打通从“校内所学”到“产业所用”的通道。

关键观点5: 有关部门已经采取措施重视工程教育问题

如支持建设国家卓越工程师学院，聘任来自企业的老师，凝聚企业界真实问题，为课堂教学带来宝贵资料，使“重知识更重能力”的培养特色更加突出。

文章预览

◎ 柯平 今年毕业季，重庆大学国家卓越工程师学院“明月科创实验班”首届本科毕业生陆续走上工作岗位。他们不仅获得多笔产业投资，还孕育出两家市场估值3000万元的科技企业，一度在创投圈“刷屏”。 “明月科创实验班”的成功，得益于“重实操”的人才培养模式。在办学地点上，重庆大学国家卓越工程师学院设在两江新区，与众多科创企业为邻；在教学方式上，学院与头部企业合作确立300余项工程课题，让学生动手研究企业真实问题，增强从理论到实践的衔接能力；在课程体系上，学院立足重庆产业发展需求，为学生提供科学、工程、设计等融合课程，提升他们的跨界思维能力；在师资队伍上，学院组建起500多人的工程实践和创新创业导师库，由企业导师牵头负责学生的实践课程，帮助他们实现“入学即创业”“毕业即就业”。 当前， ………………………………