荐读 | 高考历史复习的困境与对策

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一、历史复习的困境 1.庞杂的知识体系与复习进度的矛盾： 历史学科涵盖的时间跨度长、事件繁多，导致知识体系庞大而复杂。如何在有限的复习时间内，既全面覆盖又突出重点，成为一大难题。 2.本校复习进度与跨区联考进度的矛盾： 学校内部的复习安排往往与跨区域的联考进度不完全吻合，这可能导致学生在备考时感到迷茫和无所适从，难以同时兼顾两者。 3.自主教学计划与现有复习资料的矛盾： 学生可能希望根据自己的学习情况和需求制定个性化的复习计划，但现有的复习资料可能无法满足这一需求，导致复习效果打折。 4.夯实基础知识与能力素养培养的矛盾： 历史学科不仅要求学生掌握扎实的基础知识，还注重培养学生的历史思维能力和素养。如何在复习过程中平衡这两者，成为一大挑战。 5.学生自主与教师主导之间的矛盾： 在复习 ………………………………