对于低龄原版阅读启蒙的一些建议

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文：Nora，高校英语教师，语言学博士，UIUC访问学者，G大成长论原版阅读MegaWords阅读指导师 此前我参与录制的一档G大播客节目讲述了我们从原版阅读指导师的角度出发，如何应对新版教材的一些建议，受到了热烈的反馈，感谢各位听众和粉丝。 今天这篇文章应MegaWords合伙人刘越老师和G大的邀请，来和大家讲讲对于原版阅读启蒙的一些建议。 讲这个话题的源起是我们在MegaWords前端咨询的时候，经常会遇到没达到我们入门要求而憾被婉拒的家长。 他们在表达不舍的同时，往往会问我们：所以我要怎么启蒙？ 在本版的新教材中，国家对英语学科学习的要求再一次从应用实践层面上升到应用创新层面，要求学生不仅要能够听说读写，还要灵活地运用英语对篇章进行概括、分析和推理。 这对学生的语言能力，特别是阅读能力，提出了更高的目标。在教 ………………………………