【读文】课堂上的进化论与创世论：科学教育的持久影响（econimate版）

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【读文】课堂上的进化论与创世论：科学教育的持久影响 （ econimate 版 ）   张同龙 海南 大学 国际商学院农林经济管理系 文本源自： econimate 转引自： Benjamin W. Arold. 202 “Evolution vs. Creationism in the Classroom: The Lasting Effects of Science Education.” The Quarterly Journal of Economics 139 (4): 2331-2375.                问题的提出和设计 从对疫苗的不信任到否认气候变化，反科学态度给社会带来了巨大的成本。这些态度和信念的形成受多种因素影响，但政策能在多大程度上对其产生影响？ 本文研究了科学态度的一个潜在决定因素，即高中科学教育的内容，该因素直接属于政策制定者的权限范围。 作者重点关注美国教育标准，并询问学生对进化理论的了解是否对其科学知识和生活决策产生因果影响。 进化论是生命科学的基础，在科学界已达成广泛共识，但在美国 ………………………………