主要观点总结
文章讨论了自然科学实验研究中存在的一种普遍问题，即领导或资深科学家在担任领导职务或成为更有声望的学者后，如何利用自己的地位和权力在科研项目中占年轻研究者的便宜，特别是在论文共同作者的问题上的不当行为。文章提出了一些判定标准以及这种情况的不良后果，同时举了蒲慕明等人的例子来说明问题，并强调领导和高年资学者应该如何正确对待和支持年轻研究员的成长。
关键观点总结
关键观点1: 问题的描述与现状
文章描述了自然科学的实验研究中，一些领导或资深科学家可能存在的问题，包括在没有实质性贡献的情况下成为论文的共同作者或通讯作者，以及在课题组合作中过分强调自己的地位和作用，可能损害年轻研究者的利益。
关键观点2: 判断标准
文章提出了几个判断上级是否以势压人夺取文章的标准，包括是否在没有实质性贡献的情况下成为共同作者或通讯作者，是否强行占用年轻人的研究成果等。
关键观点3: 不良后果与案例分析
文章强调了这种行为的不良后果，包括可能阻碍年轻研究者的晋升和发展，破坏学术机构的科研环境等。并以蒲慕明等人为例具体说明了这个问题。
关键观点4: 正确做法的呼吁
文章呼吁领导和高年资学者应该公平对待年轻研究员，支持他们的成长和发展，以开放的学术环境促进科研进步。
文章预览
自然科学的实验研究，一种一般模式是：一个研究员/教授/PI独立领导一个课题组/实验室。 担任各种行政领导、院士的，自己有自己的课题组/实验室，课题组有自己招的人、也可以与其他课题组合作。 但是，不能以势压人、不能强抢或强占其他课题组的研究或功劳。 怎么鉴定上级以势压人夺取文章？ 1) 没有担任领导、不是院士之前，自己只是自己实验室/课题组论文的通讯作者。担任领导、当选院士后，成为共同通讯作者/共同作者，而另外的共同通讯作者/通讯作者不是领导、不是院士、一般是年轻人。研究内容，一般是另外通讯作者在与领导/院士“被共同作者”之前就已经研究的领域/方向、而不是领导/院士以前研究的领域/方向。 2）真的合作应该是双方的，一方的科学问题、一方的技术，或双方问题的重叠，或双方技术的交叉。如果科学问题
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