副教授——青年博士最后的必争之地！

主要观点总结

文章主要讨论了高校老师对于职称问题的看法，特别是关于副高职称及之后的晋升问题。文章提到，虽然都是副教授，但不同高校之间以及与其他职称之间的差别很大。同时，高校为了引进人才而推出的编制政策也带来了一些问题，如‘非升即走’制度所带来的竞争压力。文章还指出，副教授阶段需要更多的自我提高和承担更多工作，而晋升正高职称则面临更多挑战。

关键观点总结

关键观点1: 高校老师对职称问题的讨论

很多高校老师对于职称问题有深入讨论，特别是关于副高职称及晋升正高职称的难度和差异。

关键观点2: 不同高校副教授之间的差别

虽然是副教授，但不同高校之间以及与其他职称之间的差别很大，包括在申题立项、发表论文等方面的待遇差异。

关键观点3: 人才引进与‘非升即走’制度

高校为了引进人才而推出的编制政策，如‘非升即走’制度，虽然可以吸引人才，但也带来了一些问题和挑战，如干扰正常的晋升、成为‘陷阱’等。

关键观点4: 副教授阶段面临的挑战

副教授阶段需要更多的自我提高和承担更多工作，包括带学生、完成科研成果要求、申请项目等。

关键观点5: 晋升正高职称的难度

晋升正高职称面临更多挑战，包括更多的科研成果要求、更多的项目压力，以及与其他优秀同事的竞争。

文章预览

偶然在一个论文投稿交流社群里看到，很多高校老师在讨论关于职称的问题。 有老师表示，凭借自己出色的能力评上 副高就预备“躺平”了 。 至于为何不继续冲刺正高职称？理由只有一个——太难了 总之，幸运的人大都相似，不幸的人却各不相同，关于“副高职称才是归宿”其实有很多的说法。 都是副高职称，却完全不一样 目前来看， 虽然职称都是一个萝卜一个坑但却有天壤之别。 比如一个民办高校的副教授没办法跟公办高校的副教授比，普通公办高校的副教授又没办法跟一流高校副教授比。 而这一点可以从具体的工作以及日常中得出。 同样都是副教授， “申题立项”时所遇到的差别待遇不是一般的大，就连发个论文有的期刊还要抖一句“民办学校不收”。 当然，这看起来并不重要！ 别人的起点，可能就是你的终点 其实，副教授职称之 ………………………………