主要观点总结
本文介绍了数学史家邓宁顿对高斯的研究，以及高斯一生的成就、性格、生活经历和其背后的影响因素等。
关键观点总结
关键观点1: 高斯的早期经历及成就
高斯从小展现出数学天赋，受到老师的影响成为数学的‘粉丝’。他花费多年时间，写成了百科全书式的传记《高斯——科学的巨人》。该书披露了高斯更多的故事和细节，包括他的数学日记和诸多附录等。
关键观点2: 高斯与他人的交往
高斯与数学家巴特尔斯、比特纳等人有深入的交往和研究。他的生活经历也影响了他的性格和学术发展，如他与家人的关系、与天文学家之间的友谊等。
关键观点3: 高斯在学术上的贡献与影响
高斯在数学领域取得了诸多成就，如解决了代数基本定理问题，参与了大地测量工作并发明了回光仪等。他的研究成果对后世产生了深远的影响。
关键观点4: 高斯的性格及其成因
高斯性格高冷、谨慎、完美主义。这种性格的养成与他的生活经历、学术成就以及所处的时代背景等因素有关。
关键观点5: 文章传达的主要思想
文章通过介绍高斯的一生，强调了‘经济基础决定上层建筑’的观点，并深入探讨了出身对个人发展的重要性。
文章预览
加 星标 ，才能不错过每日推送！方法见文末动图 美国数学史家邓宁顿，小时候曾是高斯曾孙女的学生，受老师影响，成了高斯的“粉丝”。 后来，他花费30余年功夫，搜集大量资料，写了一本百科全书式的传记《高斯——科学的巨人》。 该书为我们“披露”了高斯更多的故事、深入的细节，包括9个附录、极为全面的文献、高斯的《数学日记》等，在其他资料中很难见到，有些还挺有趣。 本文诸多内容取自该书，不再一一标明。 撰文 | 葛之 著名故事的后续 高斯小学时遇到一位蛮横的老师比特纳，有一次或许心情不佳，叫全班学生求1+2+…+100，高斯很快就搞定了。比特纳从此对高斯刮目相看，他买书给高斯，还说自己没什么可以教高斯了。但这件事没有让家人欣喜。高斯的亲戚们纷纷摇头，因为根据古老的信念，受到上天眷顾的天才会早死。
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