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自2022年11月ChatGPT诞生以来,这股“科技风”不断席卷着教育领域。不少学生已经在借助生成式人工智能技术来帮助自己完成作业,很多教师也在尝试运用它,帮助自己提高教案编写质量与教学水平。人们对这种新技术与教育相融合的趋势既好奇又有疑虑:我们该如何看待新技术?这种新技术对当今教育将会产生什么样的影响? 中国教育科学研究院党委书记、院长李永智 认为,师生应对新技术保持积极开放与审慎明辨的心态,一起来看—— 中国教育科学研究院党委书记、院长 李永智 应批判地看待生成式人工智能技术 在生成式人工智能技术突破性发展的时代,社会分工、社会生产形式、生产关系很可能会发生更大的变化。有学者预测,在2026年或一段时间后,一些工作岗位将可能被人工智能取代。这类预测无疑会直接倒逼教育模式的进一步优化与
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