是遗憾的，也是正确的

主要观点总结

本文是作者李念林的中考故事，主要讲述了作者在初中分班、初一、初二时期的学习经历和心理状态，以及中考前的复习和最终的中考经历。文章反映了作者在学习中的挣扎和成长，以及家庭对他的支持和理解。

关键观点总结

关键观点1: 初中分班带来的心理冲击。

作者因小学成绩优秀而期待进入优秀班级，却意外进入普通班，导致自尊心受损，开启了焦虑的初中生活。

关键观点2: 初一和初二的学习经历和心态变化。

作者初一时期斗志昂扬，但随后因错误的学习方法和不良作息而开始堕落。在高压学习环境中，作者感到孤独、寂寞且不被理解。

关键观点3: 初三的反思和复习。

作者在初二暑假意识到问题并开始复习，经历痛苦挣扎后决心追回初一、初二知识，最终良好状态帮助作者度过中考。

关键观点4: 家庭的支持和理解。

在整个过程中，作者感受到家庭的爱和支持，尤其是母亲的话让他短暂脱离原生家庭的压力，以更好的状态迎接中考。

关键观点5: 中考结果和个人成长。

作者最终的中考成绩虽不高，但对于他曾经的挣扎和努力来说，已是最正确的答案。文章反映了作者的成长和变化，以及对准初三学生的建议和鼓励。

文章预览

我的初中分班是依据小学期末考成绩。我的小学成绩不差，可满怀期待查看分班结果时，却发现自己被分在普通班。这对好面子、自尊心强的我而言，犹如当头一棒，瞬间让我有些窒息，心也沉到谷底。 就这样，我满怀着焦虑开启了初中生活。  01  初一：斗志满满与堕落开端 初一的我斗志昂扬，因为家人鼓励说：“ 是金子在哪里都会发光。 ” 我努力学习，期中考取得不错成绩。但期中考后，我却开始堕落。我每天争分夺秒学习、背书，可错误的学习方法让我的成绩只能维持，无法进步。 早起晚睡的作息使我休息严重不足。 再看看周围普通班的同学，上课睡觉、聊天、玩手机，甚至顶撞老师。为不被 “污染”，我起初不敢交朋友。 在长期高压学习环境中，我感到孤独、寂寞且不被理解。 “放松一会应该没事吧？” 那段时间，这个声音一直在 ………………………………