刘三女牙 郝晓晗丨生成式人工智能助力教育创新的挑战与进路

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      点击上方 蓝字 关注我们 文章来源 : 《清华大学教育研究》2024年03期 作者简介 : 刘三女牙，华中师范大学人工智能教育学部部长、教育大数据应用技术国家工程研究中心常务副主任，教授，研究方向为教育技术、教育大数据、智能教育；郝晓晗，华中师范大学教育大数据应用技术国家工程研究中心博士生，研究方向为计算教育学. DOI: 10.14138/j.1001-4519.2024.03.000112 摘 要： 生成式人工智能的出现将人类带入生成式人工智能时代，成为教育者认识、改造教育世界的重要伙伴，有望助力教育改革创新，推动教育事业发展。本文首先探讨了以生成式人工智能为代表的人工智能作为新知识、新动能之于教育的重要意义。其次，阐明了生成式人工智能助力教育创新面临的现实挑战，包括教育本质的新思考、人智协同的新图景、教育基础设施的新要求、教育 ………………………………