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科技赋能未来学校 智慧引领教育发展 ——以长沙县百熙实验未来学校建设为例 李金竹 陈婷 彭丹 长沙县百熙实验学校 一、打通壁垒,育人不止于“学校” ——构建智慧生态环境 一是对接教育平台,数据联通。 构建开放、共享、连通的智慧教育生态环境,教师、学生的个人空间、成长档案的图文音画各类资源都能同步上传人人通,充分运用人人通平台资源,学校端全面管理,校本资源建设等,数字赋能精细化决策;教师端智慧学堂运用、分层作业发布、AI老师批阅等,平台助力课堂智慧开展;学生端实践记录、体育打卡、个性化选课、任务提交,多方协同高效育人。 二是链接家校社,合力共育。 为了打通家校社这一壁垒,学校通过“微信公众号”互联网平台“家校联动”板块采用线上教学模式,向家长开放家庭教育网络课堂。每周课程视频会
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