主要观点总结
本文讲述了刘龄的学术生涯,包括她在读博、博士后阶段遇到的挑战和困扰,以及她对学术工作的态度和看法。她面临许多困难和压力,但始终坚持自己的研究兴趣和理想,努力寻找平衡点。
关键观点总结
关键观点1: 刘龄的学术生涯与挑战
刘龄在学术生涯中面临了许多挑战,包括读博和博士后阶段的压力、与导师的矛盾、家庭与工作的平衡等。她经历了许多波折和困惑,但始终坚持自己的研究兴趣和理想。
关键观点2: 刘龄对学术工作的态度
刘龄对学术工作充满热情和执着,她不愿意放弃做研究的机会,但同时也面临学术评价体系带来的压力。她试图找到平衡点,同时注重家庭和工作的平衡。
关键观点3: 刘龄对未来的展望
尽管面临许多困难和压力,但刘龄对未来依然充满期待和希望。她希望能够回归做学术的初心,解决现实中的心理学问题,不再过分追求职称,认真做自己的工作。
文章预览
文|《中国科学报》记者 孙滔 “博士后的痛苦太多了!” 当被问及读博和做博士后哪个更艰难时,刘龄毫不犹豫给出了上述答案。她在进入博士后工作站后不到一年就想退站。她看不到工作的意义,甚至自问当初为什么放弃了全职临床咨询工作而坚持要做学术。 那种纠结,远胜于读博时内心的无数次交锋——是继续读下去,还是退学。 她高中毕业就去了美国一所以心理学著称的公立高校,就读心理学专业。从本科到硕士,再到博士,她在这所大学待了11年。回国后,出于快速了解国内学术圈的考虑,她选择去做博士后,毕竟自己在这个圈子谁都不认识。 新加入的课题组实力很强,与自己的研究方向很契合,大导师也是刘龄很钦佩的教授,所以刚回国的她抱着雄心壮志想脚踏实地做科研。没料到的是,在实验室小导师手下开展工作的时候,她被
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