【物理课堂】浪漫的物理，“尖叫”的课堂

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初中阶段，物理学科有许多可以培养创新拔尖能力的方式。譬如学习电学时，学生可以自己动手连接简单电路，用不同的电源、灯泡和导线组合，观察灯泡亮度变化等现象，探究电流、电压和电阻之间的关系。这些亲身体验能极大激发对物理的兴趣，也能锻炼学生创新思维。物理老师要善于培养学生从不同角度思考物理问题的能力，为成为创新拔尖人才打下基础。 当物理与生活相遇，会碰撞出怎样的火花呢？ 2024年10月23日下午，来自丰城九中的物理老师徐启，为丰水湖畔的初三学子带来了一场视觉盛宴，揭开了物理的神秘面纱。 1 声现象 在徐老师声声敲击中，我们听到了《童年》美妙的旋律，一连串的吹拉弹敲，更感受到振动的妙不可言。声乐，就在我们的生活里，就在我们的点滴间。PVC水管可以做成管乐器，饮料瓶打眼就变成了葫芦丝，同学 ………………………………