典型案例 | “作家笔下的人物”主题阅读教学设计

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BNU-AICFE 北京师范大学 未来教育高精尖创新中心 节选自：陈玲.移动互联网下的高效教学模式[M].北京：中国科学技术出版社，2020.4.  有删改。  来源：广州市荔湾区蒋光鼐纪念小学　袁某某 01 【教材分析】 “作家笔下的人物”是人民教育出版社出版的（人教版）小学语文教材五年级下册第七组课文的主题。本组课文有一个共同点，就是作品中的人物形象非常鲜明，各自有着不同的特点。作家在刻画人物时采取了不同的手法，有的侧重从人物的语言方面，有的抓住人物的动作，有的以描写人物外貌、神态、心理为主。这 3篇课文向我们展示了描写人物的一些基本方法。本组教材以“人”为主，形成了“读人、说人、写人”这样富有特色的一组教材。在教学中，要充分体现这一特点，把对“人物”的读、说、写紧密地结合起来。 本单元习作，安排的 ………………………………