唐敏：好校长的三个角色定位

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点击图片了解活动详情 陶行知先生曾言：“ 校长是一个学校的灵 魂，要想评论一个学校，先要评论它的校长。 ” 学校的建设与发展是否有声有色、有格有 调，能否风生水起、蒸蒸日上，校长的作用 非常关键。 好校长是教书育人的能手 校长首先是所 教学科的行家里手，在成为校长之前，他需经历长 期的锻炼、磨砺，在学科教学的摸爬滚打中习得高超的 驾驭课堂的能力，让学生真正地爱上自己所教的学科。 其 关于学科教学和专业发展的宝贵经验，也将借助校长这个 岗位让更多的师生受益。 校长是学生喜爱、家长信赖、同 行赞誉、领导放心的优秀教师，是引领教师发展的“专家”， 也是师生心目中的“学者”。 我们很难想象，一个站不稳 课堂、学科专业能力欠缺的校长能够引领好全校教师的发 展。 校长，是课改方向的探路者，也是课改实 ………………………………