学术领域“了不起的盖茨比曲线”：导师与学生的学术影响力跨越代际传递

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转自 | 集智俱乐部 导语： 对22个学科超过245,000对师生的学术影响力量化分析表明，学术领域也存在“了不起的盖茨比曲线”：随着时间推移，学生与导师的学术影响力排名相关性越来越高，占据相似学术位置的可能性越来越大。这项研究近日发表于期刊 Journal of the Royal Society Interface。 在社会经济科学中，“了不起的盖茨比曲线”（The Great Gatsby Curve）通常用于探讨收入不平等与代际收入流动性之间的关系。近年来，学者们开始关注学术领域中是否存在类似的现象。 去年发表在《美国科学院院刊》（PNAS）的一项研究表明 [1] ，个体科学家影响力分布的不平等性和其职业生涯中学术排名的流动性相关。学术不平等指的是研究者之间论文发表机会和学术影响力的不均匀分布，通常用文献的引用量来衡量；学术影响力的流动性则通过科学家在生涯不同阶 ………………………………