转成长聘后，36岁清华副教授依然选择“紧绷”

主要观点总结

本文介绍了伍珍的人生经历，从贫困山区走出来，通过努力考入北京大学，之后在美国爱荷华大学获得心理学博士学位，并在清华大学成为长聘副教授。她通过学术研究和教学，寻求对社会进步的理解和个人价值的实现。

关键观点总结

关键观点1: 早年经历与求学之路

伍珍来自贫困山区，通过努力和坚持，考入北京大学，并在美国爱荷华大学获得心理学博士学位。

关键观点2: 职业规划与学术成就

伍珍在清华大学任教，研究聚焦于心理学和认知科学，关注留守、贫穷等经历对儿童青少年身心发展的影响。她的研究获得了国际认可，发表在高影响力期刊上。

关键观点3: 人生感悟与价值追求

伍珍认为苦难是人生最宝贵的财富，她将自己的经历融入学术研究，并追求研究原创性和社会价值。她希望通过研究更好地理解自己、理解他人，并促进社会进步。

关键观点4: 对学术研究的热爱与执着

伍珍享受学术研究的过程，认为做学术最大的快乐是可以用自己独特的方式去研究自己感兴趣的问题，并为学生和社会做出贡献。

文章预览

文｜《中国科学报》记者 孙滔 紧绷多年后，36岁的伍珍终于能对人敞开心扉，讲述自己的过往了。 最为紧绷的时期是她在衡阳市第一中学就读高中的时候，那是她真正“两耳不闻窗外事”的三年，“教室外面打雷都听不到”。这皆因她曾向囊中羞涩的父母许诺要考到年级前十名，只有那样才能免学费，而躬耕于山村的父母是无力负担每年2000多元学费的。 就是这种“考不进前十就没学上”的紧迫感，支撑着伍珍比所有人都更早起床、更晚睡觉，她会去亮灯的厕所背英语。那时候有北大和清华的学长去宣讲，她记下了一个北大学姐的一句话，并写在了课桌上：“把梦想放在悬崖边上，切断一切退路，梦想就会飞翔。” 所幸这个励志故事有了一个皆大欢喜的结局。 伍珍 常常在600多人的年级里雄踞 榜首 ，并于2005年被状元云集的北大元培计划实验班（ ………………………………