主要观点总结
本文介绍了川大数学学院的申力立教授，他的数学课深受学生欢迎，被誉为深入浅出、严谨细致。申力立长期从事基础数学研究，讲授拓扑学等课程。他的课堂特点包括授课内容明晰、语言幽默风趣、努力让每个学生学好知识。同时，申力立也是一位优秀的学者，在科研上不断探索，已经发表了近二十篇SCI论文。他始终认为教学需要鼓励学生自主学习、独立成长，并善于将前沿科研领域的新想法融入课堂，为学生拓展知识视野。
关键观点总结
关键观点1: 申力立教授的数学课深受学生欢迎，具有深入浅出、严谨细致的特点。
申力立教授长期从事基础数学研究，讲授拓扑学等课程。他的课堂授课内容明晰，语言幽默风趣，能够用清晰流畅的思路抓住问题的本质与难点。他努力让每个学生学好知识，判断问题的核心和思考方式，认真对待每一次答疑。
关键观点2: 申力立教授是一位优秀的学者，在科研上不断探索。
申力立教授已经发表了近二十篇SCI论文。他始终认为教学需要鼓励学生自主学习、独立成长，并善于将前沿科研领域的新想法融入课堂，为学生提供更广阔的知识视野。他的广博的思考被融入课堂，让学生更好地理解和掌握数学知识。
关键观点3: 申力立教授理解学生面对数学学习的焦虑，课下与学生沟通从不缺席。
申力立教授一直鼓励学生们积极与他沟通，从专业知识讲解到探讨就业方向、深造咨询、研究小方向等等。他是一位尽职尽责、和蔼可亲的智者，不少同学给予他这样的评价。
文章预览
大学数学课总是让人望而却步 但这位老师的数学课 却深受学生们欢迎 “深入浅出，环环相扣， 严谨细致，乐育英才” 上过课的学生都这样评价他课堂 他就是数学学院的申力立教授 长期从事基础数学研究 讲授拓扑学等课程 学生说： “申老师是严师， 亦是益友”； 申老师说： “致力教学， 需求新求精。” 在课堂，严肃又活泼 教室里左右两块黑板，左边放映PPT方便学生整理，右边书写详细证明。伴随着申力立清晰流畅的讲述，一节拓扑学专业课就这样开始了。 数学专业课要求论证过程的条分缕析、逻辑与思维的严谨缜密，更要求学生思考紧跟老师的步调，“数学课，通常是一件严肃的事情。”申力立说。 但是，申力立总是想让自己的课堂没那么“严肃”，多一点轻松。 授课内容明晰，让学生轻松理解问题是申力立课堂的第一个特点。扎实的
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